REZULTATUL FINAL în cadrul Anunțului de selecție Nr.2537 / 04.11.2022 pentru ocuparea postului vacant de bibliotecar (0,5 normă).
REZULTATUL PROBEI PRACTICE în cadrul Anunțului de selecție Nr.2537 / 04.11.2022 pentru ocuparea postului vacant de bibliotecar (0,5 normă).
Casa Corpului Didactic Teleorman realizează selecția cadrelor didactice pentru costituirea grupului țintă în vederea organizării programelor de formare ,,PROF III – Management educațional în context mentoral și PROF IV – Coaching în procesul de predare-învățare-evaluare în context blended-learning”
Descarcă documente (arhiva zip)
REZULTATUL PROBEI SCRISE în cadrul Anunțului de selecție Nr.2537 / 04.11.2022 pentru ocuparea postului vacant de bibliotecar (0,5 normă).
REZULTATUL PROBEI DE EVALUARE A DOSARELOR în cadrul Anunțului de selecție Nr.2537 / 04.11.2022 pentru ocuparea postului vacant de bibliotecar (0,5 normă).
Proceduri, instrumente și documente pentru opreațioalizarea metodologiei-cadru aprobate prin Ordinul de ministru nr. 4.224/6.07.2022
CASA CORPULUI DIDACTIC TELEORMAN organizează concurs pentru ocuparea postului contractual vacant de bibliotecar.
(Fisier actualizat la 21 nov 2022)
ÎN ANUL SCOLAR 2022-2023 ECHIVALAREA CREDITELOR PROFESIONALE TRANSFERABILE SE FACE CONFORM O.M. NR.4224/06 IULIE 2022, PUBLICAT ÎN MONITORUL OFICIAL NR. 722 DIN 19 IULIE 2022
Tabel nominal rezultate formatori pentru programele de formare ,,PROF III- Management educațional în context mentoral” și ,,PROF IV- Coaching în procesul de predare învățare-evaluare în context blended-learning” în cadrul proiectul ,,PROFESIONALIZARE CARIEREI DIDACTICE – PROF ” POCU/904/6/25/Operațiune compozită OS 6.5,6.6/146587.
Casa Corpului Didactic Teleorman realizează selecția cadrelor didactice în perioada 21.09.2022-26.09.2022, pentru organizarea și desfășurarea activităților de formare, în calitate de formator, în cadrul programelor de formare continuă acreditate ,,PROF III – Management educațional în context mentoral și PROF IV – Coaching în procesul de predare-învățare-evaluare în context blended-learning”
Descarcă ANEXA 2 (document word)
Completare: