_________________________________________________________________________________________
CERCURI PEDAGOGICE 2025-2026, Modulele I și II
Programul cercurilor pedagogice 2025-2026, Modulele I și II
ERATĂ: În tabelul privind Cercurile pedagogice pentru învățământul gimnazial matematică se face următoarea modificare:
La poziția 1 data de 11.12.2025 se înlocuiește cu 08.12.2025 și poziția 2 data de 11.12.2025 se înlocuiește cu 08.12.2025
_________________________________________________________________________________________
CERCURI PEDAGOGICE aprilie-mai 2025
Programul cercurilor pedagogice – aprilie-mai 2025
_______________________________________________
Oferta programelor de dezvoltare profesională continuă a Casei Corpului Didactic Teleorman,avizate de către Ministerul Educației, an școlar 2024-2025
_______________________________________________
Oferta programelor de dezvoltare profesională continuă a Casei Corpului Didactic Teleorman,avizate de către Ministerul Educației, an școlar 2023-2024
_______________________________________________
CERCURI PEDAGOGICE aprilie 2024
Programul cercurilor pedagogice – aprilie 2024
_______________________________________________
CERCURI PEDAGOGICE 2023-2024, Modulele I și II
Programul cercurilor pedagogice 2023-2024, Modulele I și II
ERATĂ: În tabelul privind Cercurile pedagogice pentru învățământul special se face următoarea modificare: La poziția 1 data de 08.12.2023 se înlocuiește cu 07.12.2023
_______________________________________________
CERCURI PEDAGOGICE aprilie 2023
Programul cercurilor pedagogice – aprilie 2023
Erata: Cercul pedagogic al consilierilor educativi pe zona Alexandria se va desfășura pe data de 04,05,2023 în aceeași locație
_______________________________________________
CERCURI PEDAGOGICE decembrie 2022
Programul cercurilor pedagogice – decembrie 2022
_______________________________________________
CERCURI PEDAGOGICE SEM. II – an școlar 2021-2022
Programul cercurilor pedagogice – an şcolar 2021-2022, Sem II
_______________________________________________